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    第二天。

    張雨曦在送孩子們上學后，抽空買本字帖。

    給大寶、二寶、四寶，每人一本！

    她的字和林峰的字都很好看。

    尤其是她，毛筆字鋼筆字都寫得很好，好多次獲過獎的。

    張雨曦無法忍受，自家娃兒，字丑的連他們老師都認不出來！

    一年級語文上冊字體，同步練習字體！

    張雨曦面無表情把字帖交給林峰。

    “讓他們寫完作業，檢查一下，字寫的太丑了，擦掉重寫，我要回來檢查的。”

    “還有，他們寫一篇字帖，我回來檢查！”

    林峰點點頭，“好！”

    中午，孩子們回來后，得知這件事。

    三只哈士奇小臉一垮，滿臉寫的不開心。

    林峰也沒辦法，“你們下次寫字，一筆一劃好好寫，不就沒事了？”

    三只哈士奇集體沉默。

    大寶聽了想流淚，因為他是真的努力想寫好。

    可就是寫不好啊！

    跟二寶和四寶不同，他們壓根就沒有努力過呢！

    氣不氣人？

    放學回家后，林峰讓孩子們上樓寫作業，一會飯做好了叫他們。

    特意叮囑三只哈士奇。

    “好好寫字，別讓媽媽生氣！”

    不到五分鐘，張雨曦回來了，“孩子們在樓上寫作業？”

    “嗯！今天怎么回來的這么早？”

    張雨曦輕哼一聲。

    “為了監督他們，我把下午的課程全都調動了，晚上大概都會這個點回來。”

    說著，上樓去了。

    不一會，帶著三只哈士奇下來去客廳寫。

    “你們寫，媽媽看著！”

    頓了頓又說，“寫難看的字，自覺擦掉重寫！”

    林峰聽到三個孩子有氣無力的聲音。

    “是！”

    張雨曦備教案的同時，時不時瞄一眼三個孩子。

    提醒他們，“別把頭埋太低了，坐好！”

    “四寶，今天中午是不是沒吃飯？寫字都沒力氣？”

    幾個孩子的成績沒問題，就是字寫的不行。
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